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8 de fev. de 2013

Semana de Acolhimento



A Creche Municipal Célia Alencar é uma instituição educacional onde a criança tem direito à brincadeira, ao afeto, ao ambiente seguro e desafiante, à higiene, à saúde e à alimentação saudável, ao desenvolvimento das suas capacidades físicas, cognitivas e não cognitivas , emocionais e sociais, à convivência social, à expressão de sentimentos e ao desenvolvimento de sua identidade. Buscamos proporcionar um ambiente acolhedor, seguro e estimulador que assegure:


 Construção de conhecimentos, tendo em vista o desenvolvimento de potencialidades, habilidades e competências.

 Construção da autonomia, com tomada de decisões baseadas nos valores vividos.

 Contribuir para que sua interação e convivência na sociedade sejam marcadas pelos valores de solidariedade, liberdade, cooperação e respeito.




PROCESSO DE ADAPTAÇÃO

          Período da adaptação é o tempo de conhecer e estabelecer um vinculo afetivo com novo ambiente, as educadoras, os amigos e a rotina. Só depois de estabelecido este vinculo é que a criança se sentirá segura e tranquila. Tanto as crianças quanto seus pais reagem de forma diferente para diferentes situações.

          Compreendendo estas diferenças, a Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro propõe um período de adaptação (06 a 10 de fevereiro), onde, com tranqüilidade, sem pressa e sem rigidez de esquemas, a criança e sua família podem ultrapassar este delicado momento que muitas vezes é o primeiro momento, vivido pela criança, de separação de seus pais.

          Algumas vezes a criança em período de adaptação apresenta algumas modificações em seus hábitos, como: dificuldade no sono, certa irritabilidade, isso porque sua entrada na creche é vivida, no inicio, com grande apreensão, pois sempre há, no fundo, o medo de que os pais abandonem. Apesar disso, a criança fica também muito feliz em experimentar novos materiais, conhecer outras crianças e participar de brincadeiras diferentes. 

Desta forma, trabalhando em conjunto sempre com muita atenção e carinho, a creche e a família conseguem superar este momento, podendo depois observar a criança feliz, interagindo em seu novo círculo de relações. 


O QUE POSSO FAZER PARA MELHOR ADAPTAÇÃO DO MEU FILHO 
 Mesmo pequena, a criança normalmente entende tudo o que lhe é falado. É importante conversar sobre o que vai acontecer, passando sempre tranqüilidade e assegurando à criança onde estará e o que fará em cada momento da adaptação.

 Proporcionar manter a freqüência à creche, principalmente nos primeiros dias, de forma a não interromper o processo, além de evitar atrasos tanto na hora da entrada quanto da saída também são muito importantes.

 É recomendável que a criança, na medida do possível e de sua fase de desenvolvimento, chegue a creche andando e de mãos dadas com sua mãe, pois na maioria das vezes, esta postura na chegada facilita que a criança se solte do adulto que a trouxe e acompanhe a educadora em alguma atividade. 


REFEIÇÕES NA CRECHE
          As refeições são elaboradas por cozinheiras capacitadas e a partir de cardápio organizado pelo Instituto de Nutrição do Município.  A nutricionista organiza cardápios de acordo com a faixa etária, ressaltando as particularidades de alguma criança em especial, oferecendo diariamente frutas variadas, verduras e legumes. Tudo isto, levando em conta também o valor nutricional dos alimentos oferecidos em cada refeição, de forma a obter uma alimentação saudável e balanceada.Trabalhamos para que cada criança perceba e tome consciência da função dos alimentos no organismo, dando assim maior valor às refeições que são estimuladas através de vários recursos tais como: conversas, histórias, músicas infantis, entre outros. Também faz parte dos nossos objetivos na alimentação que a criança adquira bons hábitos à mesa, utilizando adequadamente o talher e tendo oportunidade de experimentar alimentos novos e diferentes. As crianças são estimuladas desde bem cedo a alimentarem-se sozinhas, porem sempre que necessário as educadoras procuram auxiliá-las. 

ESCOVAR OS DENTES
O hábito inicia-se desde o Maternal I sempre após as refeições.

Temos parceria com o Dente Escola, onde o dentista do Posto de Saúde faz visitas regularmente.

DESFRALDAMENTO (retirada da fralda): 

        Iniciamos o desfraldamento  quando as criança já demonstrarem estar prontas para que isto aconteça. Avisaremos as famílias quando formos iniciar o projeto DANDO TCHAU PARA AS FRALDINHAS, para que possam também começar em casa. 




       Toda equipe da Creche Municipal Célia Alencar estará a disposição para ajudá-lo, auxiliando nas eventuais dificuldades e dando esclarecimento em qualquer necessidade.

A Folia Começou!!!!!!!



        Mamãe eu quero!
        Mamãe eu quero mama!
        Da a chupeta! Da a chupeta!
        Da a chupeta pro bebe não chorar!


       Que chororo que nada!
       Caímos na folia numa alegria danada!



















     

Semana de Capacitação









"A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria."- Paulo Freire
            Achávamos que já sabíamos a receita do bolo, mas ao provar o chocolate descobrimos que ele poderia ficar muito melhor! E foi isso que aconteceu!           Paramos, refletimos, repensamos, avaliamos e refizemos os caminhos em Educação Infantil! Relembramos nossa infância!           E o resultado?           Um bolo de chocolate gostoso e quentinho! Com cheirinho de infância e gostinho de quero mais!           Quer um pedaço?            Vem junto com a gente...vem ser feliz na C. M. Célia Alencar!